ARTEDU
Mojí motivaci je prostor ve kterém bych s dětmi tvořila a ve kterém by bylo možné vytvořit volny pohyb v místnosti, atmosféru důvěry pro rozhovor nad tvůrčí práci. V takovém ateliéru by se děti věnovali specifickém druhu učení který jsem pojmenovala „učením během činnosti“. Může to byt prostor pro „vnitřní rozhovory“ s materiálem, technikou a vlastními činnosti.
V roce 2011, v rámci iniciativy "Svobodná základní škola v Praze", o.p.s vznikl prostor pro setkávání a vzdělávání. Během tohoto projektu měla jsem privilegii setkávat se s dětmi, a společně tvořit. Prostor v areálu ZŠ H. Měcholupy byl velice jednoduchý - v podstatě neutrální prostor. V takovém prostoru děti při tvorbě zůstávaly dlouho v „kreativní bublině“, ve stavu kreativní ponořenosti. V neutrálním prostoru se děti dostávali víc k sobě a k vlastní kreativitě.
V malování spolu odhalujeme techniku akvarelu, karakter malířského tahu, průsvitnost, jak voda ovlivňuje průhlednost barvy, nebo zkoumáme atmosférický efekty které působí setkání pigmentu s vodou.
Kvetoucí knihy – aneb co se stalo se souborem knížek s válečný tematikou v 6.třídě.
Zážitková pedagogika / Artefiletika. ZUŠ Marie Podvalové Praha 9 Čakovice.
Projekt dramatické výchovy: Popol vuh - Majský mýtus o stvoření světa, 2010.
©2015 by Darinka created with Wix.com